Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Шопшинский детский сад" Гаврилов-Ямского МР Ярославской обл.

Муравьёва Татьяна Александровна

педагог-психолог

Квалификационная категория: Первая

Сведения об образовании

Уровень образования: высшее образование — бакалавриат

Специальность: история и обществоведение

Учебное заведение: ЯГПИ им. К.Д. Ушинского. Год окончания: 1986.

Специальность: Практическая психология в системе народного образования

Учебное заведение: ЯГПИ им. К.Д. Ушинского. Год окончания: 1992.

Профессиональная переподготовка и повышение квалификации

"Организация и содержание логопедической работы" 260 ч. 2020 г.

Общий стаж и стаж работы по специальности

Общий стаж работы: 52 года 7 месяцев 6 дней

Стаж работы по специальности: 18 лет 1 месяц 26 дней

КПК:

- «Содержание управленческой деятельности руководителей ДОУ», 72 часа, 2006 год;

- «Развитие и воспитание дошкольников в Образовательной системе «Школа 2100» («Детский сад – 2100»), 72 часа, 2007 год;

- «Современные направления деятельности психолога образовательного учреждения», 2009 год;

- «Программный подход в управлении качеством образования в дошкольном образовательном учреждении», 24 часа, 2011 год;

- «Психолого – педагогическое сопровождение индивидуального развития обучающихся в условиях реализации ФГОС», 42 часа, 2013 год;

- «Методическое сопровождение деятельности педагога дошкольного образования в условиях ФГТ», 108 часов, 2013 год;

- «ФГОС ДО: содержание, технологии введения», 72 часа, 2014 год;

- «Интерактивные средства обучения», 72 часа,2016 год;

- «Сохранение, развитие и продвижение декоративно-прикладного творчества», 8 часов, 2017 год;

- "Психолого - педагогическая компетентность педагога", 72 часа, 2021 год;

- "Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе", 108 часов, 2021 год;

- "Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста", 108 часов, 2021 год;

- "Как за 10 минут подготовиться к внешнему МКДО", 3 часа, 2022 год;

- "Авторская разработка онлайн-курса", 144 часа, 2022 год;

- "Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС", 108 часов, 2022 год;

- "Песочная терапия в работе с детьми", 72 часа, 2022 год;

- "Планирование и организация работы педагога-психолога ДОУ в сенсорной комнате", 72 часа, 2022 год;

- "исследование игровых пособий в обучении (Блоки Дьнеша, палочки Кюизенера, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)", 36 часов, 2022 год;

- "Адаптация детей раннего возраста в детском саду", 72 часа, 2022 год

Мои достижения

Педсоветы

Методическая кладовая

Перспективный план работы педагога – психолога

План по самообразованию педагога – психолога на 2022 – 2023 учебный год

Взаимодействие с родителями

Консультация для родителей «Мотивационная готовность к школе»

Тест «Готовность ребенка к школе»

Памятка для родителей будущих детсадовцев

Психологическая подготовка ребенка к детскому саду

Как подготовить ребенка к поступлению в детский сад

Как вести себя родителям с ребенком, который начал посещать детский сад

Формирование поведения у ребенка

Как не попасть в ловушку наказаний

Как программировать ребенка на удачу

Как выбрать книжку для ребенка

Не хочу домой!

«Домик» Н.И. Гуткина

Оценка рисунков